山东大学学报（医学版） ›› 2014, Vol. 52 ›› Issue (Z1): 207-207.
陈红亮1, 严晓慧2
摘要： 目的 探讨自主创建推拿手法教学体系在实际教学中的应用。方法 选取针灸推拿专业70人为研究对象,围绕学生为主导参与课堂教学、实训中进行体测、学习中运用手法等方面开展教学。另选到常规教学70人为对照组,观察2组教学后学生理论实践考核成绩。 结果 学生理论实践成绩均高于对照组 (P<0.05)。结论 创新性教学方案具有一定可行性,学生可以在较短时间内掌握。
中图分类号:
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