山东大学学报（医学版） ›› 2014, Vol. 52 ›› Issue (Z1): 221-222.
张晓弘
摘要： 护理人员是临床医学的第一线工作者,复杂艰苦的工作环境给护理人员带来了多种职业伤害,包括生物、物理、化学药品及其他伤害等。所以在高职护理学基础教学中渗透职业安全教育是非常重要的。在护理学基础教学内容中加入职业安全教育、项目教学法、模拟护理现场教学及多媒体技术等多种手段开展职业安全教育,能够培养学生良好的职业习惯、职业意识,促使学生走入护理工作岗位后能够更好地保护自己。
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